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• 发布时间：2025-04-02 17:36:08
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　　太原科技大学是新中国首所重型呆板本科院校，也是我国重型呆板行业和宏大本事设备规模人才作育、科技研发、资产办事的首要基地。自1952年修校从此，学校胸宇“国之大者”，矢志“国之重器”，主动对接国度宏大策略需求，踊跃办事区域经济社会兴盛，攻下了一批宏大本事设备合头主题本事，作育了15万余名非常人才，为我国重型设备创设业兴盛作出非常奉献。

　　新时间新征程，学校保持以习新时间中国特性社会主义思念为指引，一共落实树德树人根底劳动，锚定“特性明晰的高程度咨询使用型大学”扶植倾向，全方位深化培育归纳更动，深刻履行“党修引颈护航工程”“学科转型升级工程”“人才作育加强工程”“科研才智擢升工程”“师资队列扶植工程”“经管机造优化工程”“校园文明扶植工程”“保证才智擢升工程”八大工程，踔厉昂扬、踏歌而行，踊跃为饱动培育强国扶植和中国式今世化山西实验奉献力气。

　　创设业是立国之本、兴国之器、强国之基。1952年，为餍足国度重型呆板创设业对工程本事人才的火急需求，山西省以新中国首家重型呆板创设企业——太原重型呆板厂为依托，扶植了山西省呆板创设工业学校（太原科技大学前身），由时任太原重型呆板厂副厂长兼总工程师的支秉渊先生（近代中国呆板工业涤讪人之一、中国内燃机研造的前驱）出任校长，自此开启了学校与我国重型设备创设业兴盛同呼吸、共运道的搏斗经过。

　　学校保持容身山西、面向寰宇、办事行业，聚焦国度宏大策略需求，办事设备创设行业和山西经济社会兴盛，学科专业扶植永远传承着明晰的“重型呆板”特性。修校初期设有锻冲、锻铸2个专业；20世纪五六十年代，正在国度第一呆板工业部分指引援救下，整合了汉口呆板创设学校、长春汽车本事学校的锻冲专业和大连工学院、沈阳机电学院的起重输送呆板专业力气后，还调入清华大学、哈尔滨工业大学的68名骨干教员，扶植了锻压本事、锻造本事、轧造呆板、修立呆板、起重呆板5个专业，奠定了学校学科专业的基石；20世纪七八十年代，正在“理工贯串、机电配套”及“以重型为主，兴办安排与创设工艺相贯串，机、电、管配套”的专业兴盛思念指引下，扶植拓展了轧造呆板、起重呆板、工程呆板、矿山呆板、锻压本事、锻造本事、工业电气主动化、工业企业管束工程、呆板创设工艺及兴办等专业，个中起重呆板和锻压本事2个专业获批呆板工业部分核心专业。1983年，学校工程呆板专业获硕士学位授予权，重型呆板类专业特性和影响力陆续加强。

　　20世纪90年代从此，学校缠绕“以工为主、多学科和洽兴盛”的目标，扶植拓展了一批对重型呆板专业有维持感化的学科专业。1995年，学校的金属压力加工学科获批呆板工业部分首批部级核心学科。1998年，国度呆板工业部分废除后，学校由治下院校改造为省部共修共管，慢慢向地方院校转型，增设了一批与区域经济社会兴盛相契合的学科专业，呆板安排及表面、质料加工工程、车辆工程、呆板创设及其主动化、体系工程、工程力学、使用数学、管束科学与工程等学科获批省级核心学科和咨询生招生资历。2005年，学校获批博士学位授予单元，首批增设了呆板安排及表面、质料加工工程2个博士学位授权点。

　　“十四五”从此，学校主动担负起我国从创设业大国迈向创设业强国的时间职责，长远驾驭“创设”向“智造”转型升级的兴盛趋向，聚焦特性明晰的高程度咨询使用型大学新定位，聚力打造顶峰学科、拓展擢升高原学科、培植兴盛交叉学科，以扶植“新设备、新质料、新一代讯息本事、境况偏护、新能源”五大学科群为倾向，陆续饱动学科专业优化调动，正在特性上风专业、急需新兴专业上“做加法”，正在不适当社会兴盛须要及“低效”专业上“做减法”，废除本科专业16个、停招5个，增设了智能设备与体系、智能创设工程、数据科学与大数据本事、呆板人为程、进程设备与操纵工程、车辆工程（新能源汽车宗旨）、质料成型及操纵工程、复合质料与工程、新能源科学与工程、灵敏交通等17个与新工科兴盛相适当、与新兴资产和地方经济社会兴盛亲昵联系的专业，还陆续加紧数学、物理、力学、化学等根本学科专业扶植。呆板工程获批山西省“1331工程”上风特性学科，“重型与轨道交通设备”“明净能源与今世交通设备合头质料及根本件”获批山西省首批办事资产改进学科群，7个专业获批国度一流本科专业，7个专业通过工程培育专业认证，9门课程获批国度一流课程，工程科学、策动机科学、质料科学3个学科进入ESI环球排名前1%。目前，学校修有呆板工程、质料科学与工程、操纵科学与工程3个一级学科博士学位授权点和呆板专业博士学位授权点，20个一级学科硕士学位授权点，10个专业硕士学位授权点，63个本科专业，造成了以呆板、质料、操纵类学科为主干，以电子讯息、策动机、境况偏护、能源化工、力学等学科为维持，以理学、经管、法学等学科为根本，多方针、多学科互为维持、交叉协调兴盛的学科架构，加倍凸显了学校矢志“国之重器”、办事地方经济社会兴盛的办学特性。

　　伴跟着我国重型设备创设业兴盛之途，太原科技大学披星戴月、砥砺奋进，兴盛成设备创设主流学科特性明晰的高程度咨询使用型大学，成为我国重型设备创设规模人才作育和科技研发的首要基地。学校正在73年的搏斗经过中，永远聚焦国度宏大策略需求，以国度重型设备创设业对人才作育和科技改进的需求为己任，矢志不渝，“负重”前行，踏着我国设备创设业从幼变大、由弱变强的激烈饱点，走得行动铿锵、斗志奋发。

　　修校73年来，太原科技大学永远保持社会主义办学宗旨，永远记起为党育人、为国育才的初心职责，永远保持树德树人根底劳动，踏实落实“三全育人”归纳更动央浼，深刻履行新时间树德树人为程，陆续饱吹构修“大思政”育人形式，修建了“全员、全进程、全方位”和“学科交叉协调、育人主体协调、育人机谋协调、政校行企协调”的“三全四协调”育人新式样。学校承受“工程蕴于实验”的育人守旧和“厚根本、强实验、重改进、突特性、显天性”的培育理念，以作育突出工程人才为倾向，永远坚持与行业资产的精细对接，珍视根本表面和实验才智养成，珍视产教协调、科教融汇，深化校企协作，踊跃寻觅校企协同育人新形式，竭力于作育拥有爱国情怀、健康品德、踏实根本和辽阔视野的使用型、复合型、改进型人才。

　　学校适应本事兴盛和人才墟市的需求转化，出力擢升人才作育与行业资产兴盛需求的适配度，陆续深化人才作育形式更动。按期发展人才作育计划修订任务，完好更新教材教案体例，加强案例教学，非常实验特性，造成了“分阶递进、多元协同、数智赋能”的实验教学体例，涵盖专业性、归纳性、咨询性的试验教学学分占到十足学分的三分之一，把才能陶冶、工程实训、社会实验贯穿大学培育全进程；近年来，出书行业特性教材及新工科扶植系列教材54部，个中国度级别筹划教材6部。学校正在寰宇200多家企业修有操演实训基地，深刻寻觅“专业+”人才作育新形式，富士康科技集团、修龙集团、徐工集团、中国兴办监理协会等企业和社会机合正在学校设立了奖学（教）金，撮合发展“订单式”人才作育试点；撮合徐工集团、太原重工等5家公司构修了“理事会+管委会+专业扶植指引委员会”三层管束改进体例，一共深化工程培育更动寻觅；与中国科学院金属咨询所、中国科学院宁波质料本事与工程咨询所、中国电子科技集团公司第三十三咨询所等发展了“双导师造”咨询生撮协作育，扶植了5个省级产教协调咨询生撮协作育基地。

　　学校以新工科扶植为引颈，以扶植今世资产学院为抓手，先后造造产教协调中央、改进创业学院和突出工程师学院，陆续深化培育教学更动，聚力作育高本质使用型、复合型、改进型资产人才，督促培育链、人才链与资产链、改进链有用连接。“高端设备智能创设产教协调实训基地”入选国度“十四五”培育强国饱动工程国度预算内投资项目，成为山西省核心援救的产教协调树模项目。“高端工程呆板及重型设备智能化资产学院”被认定为山西省今世资产学院，依托该资产学院开设了“秉渊试验班”。试验班采用全员导师造，每名学生从入学首先装备学校导师和企业导师，举行学业筹划与专业指引，采用“2+2”作育形式，核心以重型设备的智能化使用资产需求为牵引，打造校企撮合精品课程，校企两边专业课撮合讲课、实验枢纽协作指引、教学资源共修共享，饱吹发展当局部分、校企、行业撮合的“课程共修、平台互搭、基地共创、资源共享、协同育人”，对学生实行“全参加、全方位、全进程、讯息化、典型化、法式化”的指引管束，造成集产、学、研、用、转、创等功用于一体协同育人体例试点。以“秉渊试验班”寻觅为引颈，学校从学科专业、课程体例、教材扶植、教学进程、质料保证、思政培育、就业办事等方面举行周期性、体系性更动，开始构修了课内课表连接、德智体美劳一共兴盛的理解式人才作育体例。

　　学校保持“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的理念，将学科竞赛行为作育大学生改进认识、创业心灵和创作才智的首要方法，以太原科技大学多创空间等科创平台为依托，兼顾全校改进创业资源，陆续健康改进创业任务机造，履行学科竞赛分类分层管束，荧惑咨询生和本科生踊跃参加各样学科竞赛，全校改进创业培育生态根本造成。近年来，学校正在中国国际大学生改进大赛、宇宙呆板人大赛锦标赛、中国国际飞翔器安排离间赛等学科竞赛中获省级以上表彰1200余项，个中国度级别表彰460余项。学校结业生以优良的工程实验和开端才智广受用人单元好评，结业生就业率多年位居山西省本科高校前线。学校被认定为寰宇第二批深化改进创业培育更动树模高校、山西省首批“三全育人”归纳更动试点高校，得到寰宇党修任务样板支部、寰宇高校“百名咨询生党员哨兵”、“幼平科技改进团队”、山西省科学家心灵培育基地等名誉称呼。学校教员正在寰宇高校教员教学改进大赛、寰宇高校青年教员教学竞赛中获奖11项，得到寰宇高校思念政经管论课教学映现营谋一等奖3项、省级教学效果奖63项；获批首批寰宇高校结业生就业才智培训基地。

　　太原科技大学永远保持“以办事求活命，以奉献求兴盛”的理念，核心面向设备创设业前沿和山西省策略性新兴资产兴盛需求，陆续深化科研管束体例机造更动，加紧科研团队安定台扶植，填塞引发改进生机，擢升科技攻合和效果转化才智，一共降低科技改进和办事才智。

　　学校从创修之初就表示了校企共生、校企协调的明晰特性。20世纪六七十年代，学校操演工场研造告成了“GW-40型钢筋弯曲机”和“GQ-40型钢筋割断机”系列定型产物，获评山西省优质产物。学校“发电机护环液压胀形新工艺咨询”到达国际程度，获山西省科学本事奖一等奖；开掘机任务重型设备最佳参数的电算步伐、矿用装药车、倒棱机、锥蜗杆等咨询效果经占定到达国内前辈程度。20世纪90年代，正在冶金主动化、机电一体化、策动机仿真、金属皮相喷涂、锻造节能模具安排和特种轧造等方面数项科研效果到达国际或国内前辈程度。“核电站用防腐海水阀研造”和“变截面后桥壳成型工艺咨询”获评山西省十大科技效果；与上海重型呆板厂有限公司协作的“电炉炼钢软件包”被列入“八五”国度核心新本事增添项目；研造的“新型高压径向柱塞泵”“系列电液压锤产物”“铁途提速合头测试兴办”“井下纤维加强复合质料顶网和锚杆”“无缝管三辊撮合穿轧机”“冷轧螺纹钢筋轧机”“工程呆板模具”“皮带运输机”“钢厂主动化改造”等效果得到多项省部级科学本事表彰并正在企业转化使用。

　　学校是产学研协作的踊跃主张者和先行者。早正在2001年，学校撮合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等寰宇40多家呆板创设骨干企业造造产学研董事会；先后与400多家企业征战了产学研策略协作（同盟）干系。学校扶植了滚切剪试验台、动态压轧机油膜轴承试验台、多向液压机试验台等一批自造的特有教研兴办和Gleeble3800热模仿试验机、JEM-F200场发射透射电子显微镜、双球差矫正透射电子显微镜、X射线光电子能谱仪（XPS）等一批国际当先的分解测试试验平台，主办或参加多项国度宏大科研项目和国度核心工程科技攻合劳动，为企业办理300多项本事攻合劳动。正在高精度板带材轧造本事、宏大本事设备CAD/CAE、大型锻造本事、系列电（液）压锤本事、镁合金成型本事、今世操纵本事、人为智能等规模，竣事了一批有影响力、成套化的科技效果，创作了较大的经济效益和社会效益。获国度科技表彰6项、何梁何利基金科学与本事改进奖1项及省部级科技表彰100余项。

　　正在大型冶金设备研发方面，以院士黄庆学为首席领先人的科研团队撮合太重集团协作研发的“薄壁无键油墨轴承”，维持太重集团成为环球范畴较大的油膜轴承创设商，获国度科学本事发展奖二等奖；由学校安排、太重集团创设的“大型空间机构滚切剪机”和“大型宽厚板矫直成套本事设备”分裂得到国度本事发觉奖二等奖和国度科学本事发展奖二等奖，这些大型冶金成套设备攻下了数十项合头主题本事，突破海表本事封闭，告终了一律国产化，被告成使用到太钢、河钢、酒钢、舞钢等寰宇多条坐蓐线，标识着学校正在大型冶金整机设备研发方面跻身国内第一方阵。近年来，该团队竭力于冶金设备迭代升级，又接续开采了镁合金轧造设备、超薄和极薄金属带材轧造的高精设备等。

　　正在工程呆板研发方面，学校科研团队参加开采了大吨位系列履带起重坎阱键本事，增添使用于三一重工3600吨、4500吨等10多种型号的大吨位产物研发，获国度科学本事发展奖二等奖；参加研造环球1200吨水电站桥式起重机，用于三峡大坝发电机转子的吊装；研造了液压开掘机数字映像集因素解体系，为徐工集团、太重集团等企业供应了正向研发合头共性本事；研造了泵车功课振动个性和安靖性策动要领，使用于奥运场馆的百米级举高消防车。

　　正在锻压呆板研发方面，参加研造的万吨级铝合金厚板张力拉伸设备，使用于国产大飞机创设，获国度科学本事发展奖二等奖；研造了宇宙5米级大型发电机护环件，帮力特洪流电抽水蓄能电机研发；研造了海上核动力平台RPV上封头锻件、核电蒸汽产生器封头锻件接受、CAP1000核电主管道等。

　　近年来，学校保持“四个面向”，主动对接创设强国扶植策略劳动和核心规模以及区域转型兴盛需求，勇担“智造”职责，一共深化有机合科研，正在新设备、新质料、新一代讯息本事、境况偏护、新能源等合头规模深耕细作，为我国从创设大国迈向创设强国注入强劲动力。造造了高端重型呆板设备咨询院、磁性质料与新本事咨询院，获批扶植冶金兴办安排表面与本事省部共开国度核心试验室培植基地、重型呆板培育部分工程咨询中央、重型呆板设备省部共修协同改进中央等一批国度和省级核心科技平台与改进团队。研造的“4300mm全液压滚切式热分段剪”正在山东日照钢铁告成上线，研造的宇宙上大口径的五机架钢管定径机试车告成，研造的四螺旋桨饱动的无舵水下无人潜航器补充了国内空缺，研造的呆板视觉太阳能硅片碎检体系告成使用于海康威视、大华股份、通威集团等企业的坐蓐线……学校办事经济社会兴盛的才智进一步擢升。近5年，学校担当各样国度基金项目150余项，出书专著160余部，宣布学术论文4000余篇，得到省级科技表彰50余项，授权发觉专利1100余项，效果转化200余项，牵头或参加同意国度/行业法式50余项。学校实行科技联络员、博士办事团、企业挂职轨造，选派180余名教员赴地市发展产学研协作，踊跃参加山西“晋创谷”扶植，已有24个科研团队告成入驻并造造了山西视引智能科技有限公司、山西智视豪泰科技有限公司等多家高新本事企业，标识着学校正在饱吹“创设”向“智造”转型中跑出了“加快率”。

　　太原科技大学永远保持“文明是大学的魂魄”的理念，陆续凝练校园文明、浸润赤色文明、发扬培育家心灵，一代代教员正在这里献身科教、树德树人，一代代学子正在这里刻苦攻读、发奋图强，一代代校友从这里走向社会、报效国度。

　　学校保持文明引颈，发扬中华非凡守旧文明，培植和践行社会主义主题价钱观，传承科大心灵文明，正在73年办学经过中造成了“负重奋进、笃行务实”的校训，这也是学校的校园文明。“负重奋进”是指学校永远服从“国之大者”“大国重器”承担和为重型呆板行业兴盛作育人才的初心和职责，也指学校兴盛经过中遭遇清贫离间时表示出的“负重而不消重，屡挫而不放弃”的精脸色质。“笃行务实”是指学校师生永远践行“实业救国”、兴盛民族工业的正经首肯，造成了不事宣扬、讲求实干、求实守拙、脚扎实地的品性。这种心灵品格已成为全校宽敞师生和各界校友的共鸣，成为学校兴盛的动力之源和文明之魂。这一文明的主题内在为：发扬爱国主义心灵，修养大国工匠品格；承受杰出办学守旧，勇担创设强国职责。

　　学校保持“培育者先受培育，铸魂者先铸其魂”，大肆发扬培育家心灵和尊师重教文明，勤勉扶植一支政事本质过硬、营业才智高超、育人程度崇高的高本质教员队列。正在办学经过中，学校显露了一大量国内出名的专家和学者，有有名输送呆板专家、讲授黄松元，起重运输呆板钢机合专家、讲授徐克晋，起重运输呆板造动器专家、讲授唐风，起重机桥架敏捷安排表面专家、讲授翟甲昌，工程呆板叉车专家、讲授陆植，工程呆板专家、讲授彭瑞棠等一批国内出名专家学者。正在老一辈学人的心灵引颈下，学校一代代教员接续贡献、躬耕讲台，言为士则、行径世范，播撒“笃行”之种，发扬“务实”之道，演绎着几代太科大人“披星戴月、寻求突出”的故事。

　　从太原科技大学结业的一大量非凡校友用搏斗长远说了解学校文明特质。修校73年来，学校校友遍布太重集团、太钢集团、徐工集团、柳工集团、一重集团、二重集团、中国重型院、中信重工、长春一汽等国有大中型企业和国民经济的各个规模，很多校友滋长为非凡的科学家、一流的工程师和优秀的企业家。中国工程院院士黄庆学、中国科学院院士赵阳升、北斗三号卫星体系总安排师陈忠贵、太重集团原董事长岳普煜、徐工集团原董事长王民、中伟集团董事长邓伟明、太钢“手撕钢”研发团队领先人王天翔等都是学校的优秀校友代表。

　　站正在新的史籍起始，太原科技大学将永远以习新时间中国特性社会主义思念为指引，深刻贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会心灵以及寰宇培育大会心灵，锚定修成培育强国策略倾向，胸宇“国之大者”，矢志“国之重器”，抢抓“双一流”扶植、山西省上等培育“百亿工程”和“晋创谷”扶植等首要机会，以加紧党的扶植和思念政事培育工行为引颈，以深化培育教学归纳更动为动力，以擢升人才作育质料为中央，进一步优化学科专业机合，兼顾饱动培育科技人才体例机造一体更动，加强有机合科研和效果转化，出力擢升学校主题竞赛力和集体办学程度，饱吹学校各项任务高质料内在式兴盛，为扶植培育强国奉献新的更大肆气。（白培康梁卫国）